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　本校では、和歌山大学教授　豊田充崇　先生を講師にプログラミング教育の研究を進めています。

　本校では、ICT機器を有効に活用した「わかる授業」の創造の研究に取り組んでいます。そのため、全教室に大型テレビ、書画カメラ、タブレットを設置しています。

 

毎年全国学力学習状況調査の結果についての学習会を行います。本校の教科の平均正答率は殆どの項目で全国平均を上回るなど大変良好な結果となっております。また、学習状況調査では「国語や算数の授業がよくわかる」などの項目でも極めて高い数値となっています。

　しかし、目的に応じて書く問題や学力の2極化傾向については課題を残す結果となっております。また、家庭学習習慣づくりや自己肯定感についても少し気になる結果となっています。

　このような成果や課題について全職員で共通理解を図り、今後の指導に生かしていきたいと考えております。

本校では全校一斉に始業前10分間に朝の読書を実施しています。

子どもたちの文字離れを減らし、読解力を高めるための取り組みです。みんな時間になると机に向かって一心に好きな本を読んでいます。

 

教師の説明ばかりの一斉授業では受け身になって学習が深まりません。45分間静かに聞いているだけでわからないまま過ごしてしまう子もいます。そこで授業中に必ず自分から何か話す機会を設ける。学びたくなるようなワクワク課題を提示して、自分で考えてみて、ペアやグループで自分の考えを出し合う。人の意見を聞いて自分と比べてみるなど、「学び合い」を生む授業をめざしています。

本校では、学年をおって学ぶ力を積み上げていくため、学校全体で学び方のルール・ツールを統一して取り組んでいます。