学校概要
| ■学校名 | 大阪府泉南市立東小学校 |
| ■所在地 | 〒590-0514 大阪府泉南市信達金熊寺553 |
| ■電話番号 | 072-482-3500 080-9435-8474(発信専用)090-6007-3485(発信専用) 080-4414-2493(発信専用)080-4145-9580(発信専用) |
| ■FAX番号 | 072₋482-3580 |
| ■校長 | 河野 敬重 |
| ■創立年月日 | 明治5(1872)年8月5日 創立記念日は東信達尋常小学校に統合した6月12日です |
| ■児童数 | 78名（1年12名、2年111、3年9名、4年11名、5年18名、6年17名） 令和7年4月1日現在 |
| ■教職員数 | 16名 |
| 学校教育目標 | みんながわくわく学び合える学校 ～思いやりのある子、よく考える子、たくましい子の育成～ |
具体策 | ◎魅力ある学校 「子どもが満足する学校」「保護者が安心する学校」 「地域が誇りに思う学校」「教職員が安心して子どもと向き合える学校」 ①教育活動全体を通して「３つの力（非認知能力）」を育成する。（意識化） 「自分の考えを伝える力」 「人を大切にする力」 「チャレンジする力」 ②わくわく活動（川たんけん・地域たんけん・昔遊び等）の実施 ③子どもに寄り添う愛情に基づいた教育 ■一人一人を理解し、個に応じた指導や対応を工夫する。
■楽しい学級集団づくりに努める。
■コグトレ（認知機能強化トレーニング・認知ソーシャルトレーニング・認知作業トレーニング）の実施。 ■全校体制で取り組む支援教育・子どもの居場所づくり ⇒子ども支援コーディネーターの配置・支援員、SSW・SCの活用、校内支援ルームの設置、関係機関との連携 ■低学年を中心に感覚統合運動の取り組み。 ※日常生活への適応、学習能力の向上、運動スキルの発達、コミュニケーション能力の向上、自己認識の発達、ストレス管理、安全性の確保、創造性の促進、自尊心の向上、問題解決能力の発達、身体図式の発達などを期待 ④「個別最適な学び」と「協働的な学び」のできる授業改善 ■基本的学習習慣の形成（宿題、自学ノート、Navima、AIドリル 等） ■「学び合い」を生む授業の研究 協働学習の研究 子どもの読む力（読み取る力、読解力など）の向上をめざす。 ■週1回、全校朝読と読書活動の充実 ■自学自習力の育成（自分で考え進める家庭学習、自学ビンゴ、自学） ■プログラミング教育の推進・外国語教育の充実 ■タブレットやＩＣＴ機器を有効活用した魅力ある授業 ■支え合い、学び合い、高め合う 教師集団 （ 報告・連絡・相談 ） ⇒職員間の雑談、日常的な情報交換、効果的なサポート、授業研究、公開授業、ミニ学ぶ会 等 ⑤安心安全の学校づくり ■防災減災教育、防犯教育の計画的な実施 ■生徒指導体制の充実 ■交通安全指導、登下校の見守り ■学校保健委員会の実施 ⑥学校・家庭・地域の力を結集する。「チーム東小」で学校運営体制の充実 学校運営協議会（コミュニティースクール）の充実 |
| ■特色 | 芝生の運動場。 1年生から英語学習。 少人数を生かした徹底学習、学び合いの協働学習。 わくわく体験（畑作業、タケノコ掘り、田植え体験、稲刈り体験、梅見会、木川、金熊寺川探検など自然体験学習 しめ縄づくり・餅つき大会・昔遊びの伝統文化のふれあい）。 プログラミング教育推進校。 学校情報化優良校。 |
沿革
明治５年 （1872）８月 | 創立 |
明治41年 （1908）6月 | 泉南郡東信達尋常小学校と改称 |
昭和45年 （1970） | 泉南市立東小学校と改称 |
平成19年 （2007）4月 | 泉南市特認校制度を導入する |
平成22年 （2010）3月 | 運動場の全面芝生化を実施する |
平成26年 (2014) | トイレ改修 耐震補強工事完了 |
令和元年 （2019）8月 | 普通教室エアコン設置完了 |
令和４年 （2022）5月 | 日本教育工学協会学校情報化認定委員会より学校情報化優良校に認定される |
令和４年 （2022）6月 | 創立１５０周年 |
令和6年 （2024）3月 | 体育館屋根改修工事 通級指導教室エアコン設置完了 |
令和6年 （2024）8月 | 体育館トイレ改修工事 理科室・家庭科室エアコン設置完了 |
